【教育業界ES書き方ガイド】読まれるESのポイントを徹底解説！

私は教育を通して、よりよい社会を創出するために「次代を担うリーダ－」を育成し、社会貢献したいと考えています。

私は大学で生物の研究をしたいと思い理学部に進学しましたが、大学生活の中でたくさんの人と関わるうちに、研究ではなく人と深く関わる仕事をしたいと思うようになりました。自身の考え方を変えてくれた場である大学に、より多くの高校生が進学し、様々な経験を経て自分のやりたいことを見つけて欲しいと考えるようになり、教育業界に興味を持ちました。

貴社の説明会で「独立自尊の社会・世界に貢献する人財を育成する」という教育理念の話を聞き強く惹かれ、自分のサポートで次代を担う人財を育成し、よりよい社会創りに貢献することを仕事にしたいと確信したため、貴社を志望しました。

私は塾講師のアルバイトにおいて、担当した生徒へ最後まで寄り添い、目標達成に向けて全力で取り組んできました。この経験を活かして、入社後は担任として生徒の目標達成にむけて成果にこだわり、最後までやり抜く姿勢で取り組み、自身の目標でもある「次代を担うリーダ－」の育成を実現したいと考えています。（478文字）

私が貴社を志望した理由は2つあります。

1つ目は、貴社の「まなびをたのしく、ワクワク、ドキドキを創造する」というビジョンに強く共感したからです。私は個別指導部でアルバイトをしていますが、指導する上で一番大切にしていることは「学びを楽しんでもらうこと」です。楽しい気持ちがあれば意欲も湧いてきて前向きに取り組むことが出来ると考えるからです。仕事をする上で大切にしていることが貴社のビジョンと一致しているため、ここで働きたいと思いました。

2つ目は、貴社が運営する塾の卒塾生として、恩返しがしたいからです。生徒時代にたくさん助けてもらったように今度は指導する立場でより多くの生徒の力になりたいと考えています。今まで出会った多くの尊敬する先生方へ教育を通して感謝の気持ちを伝えていきたいと考えています。

私は、個別指導部のアルバイトにて指導者の熱意が生徒の意欲、成績に関係することを身を持って体験してきました。この経験を活かして、貴社においても熱心に生徒と向き合い、親身に寄り添いながら指導していき、貴社のエースとして活躍できる人材になりたいと考えています。（479文字）

私は塾用教材開発において、より多くの子どもたちが学びを「楽しむ」ことのできる学習教材を開発したいと考えています。

私は大学時代に学習支援のボランティア活動に従事してきました。その際に、塾に通っておらず共働きの家庭の子どもたちが普段から一人で勉強している現状を知りました。苦手分野の課題に対して質問する人がいなければ教えてくれる人もいない中での学習は、モチベーションを低下させ、学習する習慣もなくしてしまうものだと感じました。この課題に対して私は、教材そのものに学習管理をする人がいれば子どもたちのサポートができ、モチベーションの維持に繋がるのではないかと思いました。

また生徒一人一人のレベルに合わせて、初めは簡単な問題から解いていくことで「成功体験」を積んでいき、学ぶことは「楽しい」と感じてもらい、主体的に学ぶ姿勢を多くの子どもへ身に付けて欲しいと考えています。

「変化を恐れずに、常に挑戦し続けられる環境」が整っている貴社だからこそ、私の実現したいことが達成できると考えます。入社後は、自身が作った教材でより多くの子どもが学びを「楽しむ」ことができるように尽力していきたいです。（495文字）

私は高校受験に失敗した経験から「効率性の大切さ」を学びました。失敗を繰り返さないために原因を追究したところ、問題を解く量や勉強時間に満足しており、苦手分野を徹底的に対策することができておらず、質の悪い勉強を行っていたことに気付きました。

そこで私は下記2点を改善して勉強に取り組みました。

1点目は、苦手分野を集中的に行い、苦手意識を無くすために細かい目標を立てました。そうすることで、どこが苦手なのかを自分で把握することができます。目標に対し、やるべきことが明確になるので無駄のない勉強を行うことが出来ました。

2点目は、1週間分の勉強計画を立てることです。学校の授業の様に、自身の勉強の時間割を作成することで取り組むスピードが速くなり、無駄な時間が無くなりました。

この2点を継続して勉強を続けた結果、大学受験では第一志望の大学へ合格することが出来ました。この経験から、「効率の良い方法」を取り入れることの大切さを学びました。限られた時間の中で努力するためには、効率を追求する必要があります。この学びを活かして生徒に頼られる人材として成長していきたいと考えています。（489文字）

「信頼関係の大切さ」を学んだ経験です。

塾講師のアルバイトを行っていた際、塾に通い始めた生徒を担当しました。初めての環境ということもあり、目を合わせることもなく、会話も一切ない状態からのスタートでした。そこで、まずは生徒との信頼関係を築くために下記2点を行いました。

1つ目は、授業開始前の時間を利用して生徒と雑談を行うことです。生徒の好きな事を中心に聞くことで、心理的に距離を縮めることができました。2つ目は、生徒からの質問には必ず答えることです。先延ばしにせず、その日のうちに回答する努力をしました。そうすることで、生徒と向き合っていることを伝えることができ、心を開いてくれるようになりました。

この結果、生徒は目を見て話を聞いてくれるようになり、良い授業創りへ繋げることが出来ました。信頼関係が出来ている中で行う授業は、生徒も私自身も意欲が湧き、成績向上に繋がることを学びました。

この学びを活かして、生徒との信頼関係を築きながら生徒に寄り添った授業を展開できる人材として活躍していきたいと考えています。（459文字）

私の失敗体験は、高校時代に所属していた野球部での怪我です。秋の大会に向けて、レギュラー争いが始まった際に、レギュラーメンバーに選ばれたいがゆえに、自分の限界を超えたトレーニングを行ってしまいました。その結果、腰を痛めてしまいレギュラー争いから離脱、大変悔しい思いをしました。

この失敗が起きた原因は、トレーニングにおいて自分の限界を把握していなかった事です。焦る気持ちで冷静な判断が出来ておらず、キャパを超えてトレーニングに取り組んでしまったことに問題がありました。

この経験から目標を設定した後、自分の能力や現状を冷静に見ながら、目標達成に向けてどのように行動するべきかを計画していくことが重要だと学びました。

この学びを活かし、春の大会に向けて行われたレギュラー争いの際には、トレーニングはもちろん、技術面の練習においても計画をきちんと立ててから取り組み、怪我することなくレギュラーを獲得することが出来ました。

貴社に入社後も、目標に向けて自分がやるべきことを具体的に計画してから行動し、生徒の力になる頼もしい人材になりたいと考えています。（476文字）

私の忘れられない失敗体験は、自分の考えを押し付けた授業を行い、生徒たちの学力を伸ばせなかったことです。

私は塾講師のアルバイトをしており、成績向上を目標とする中学生を担当していました。その授業において私は、自身の経験だけで授業プログラムを構成したり、宿題を作成したりしていました。その結果、生徒の成績は上がらず、信頼を失ってしまい、自分の指導方法が間違っていたことに気付きました。

この経験から、まずは生徒一人一人の得意・不得意の分野を把握し、生徒に寄り添う授業展開を行うことを意識しました。また生徒の学習スピードや勉強スタイルも様々なので、個人に合わせた教材選びにも気を付けました。その結果、生徒の成績は再び伸び始め、信頼を取り戻すことができました。

この失敗体験を通して、自分の経験が全てではなく、相手の考えやニーズをきちんと把握した上で「客観的な視点」を自分の考えに用いることが、非常に重要なことだと学びました。

この学びを活かして入社後は、周りの声や意見にきちんと耳を傾けて、生徒から信頼される人材として活躍できるように取り組みたいと考えています。（482文字）

介護実習の最終日に、感謝の気持ちを込めて施設利用者の方へ歌とマジックをサプライズ企画したことです。仲間にサプライズを行いたい旨を伝え、話し合いながら各自の担当を決めて計画しました。職員さんにも協力いただきながら、どのようにしたら喜んでもらえるのか、気持ちが伝わるのかを考えて行動しました。この体験から、相手のためを思って取り組むことは、大きなやりがいや達成感に繋がることを学びました。（192文字）